兰州大学草地bob.com农业科技学院

　　bob.com课程简介：植物生态学是研究植物与环境之间的相互关系的一门学科。它以数理化、普通生物学、植物学等课程为基础，是生命科学和草业科学各专业的专业基础课和主干课。通过本课程的学习，使学生在个体、种群、群落和生态系统等不同层次上，了解植物在生态系统中的变动规律，掌握植物与外界环境因子之间的生态关系，植物在种群、群落和生态系统等层次上的演变规律。深刻了解植物在生态系统中的功能与地位，以及植物与其它生物之间的关系，在此基础上探讨人类对生态系统产生的影响，学习利用已有的知识，改良外界环境，修复受损生态系统，为创建一个环境优美的环境而努力。同时，学习一些生态学研究常用的方法和分析的基本技术和原理，通过具体的实验，bob.com采用植物生态学的基本理论知识作为指导，bob.combob.com提高学生的动手能力。

　　目标与任务：通过本课程的学习，bob.com使学生掌握和了解植物生态学的基础知识，了解生态环境系统的组成，熟悉植物生态学的理论体系，认识人类在生态系统中的功能和地位。bob.com具体主要包括如下内容：1）熟悉生态学研究的个体、种群、群落和生态系统等层次，以及每个层次主要的特征和性质；2）了解各种环境因子对植物生长的影响机理以及生态位理论；3）学习植物种间关系的种类及其作用模式；4）学习植物群落演替的类型和特征；5）掌握生态系统中生物多样性的价值、保护、以及植被层次及其分类方法；6）了解人类在生态系统中地位，人类对生态系统的影响及其反馈等。

　　先修课与后续相关课程：先修课：无；后续相关课程：植物分类学、植物生物学、草原学、草地保护学、草业科学进展、理论生态学等。

　　教 材：姜汉侨、段昌群、杨树华、王崇云、苏文华. 《植物生态学》. 北京：高等教育出版社. 2004年(第一版).

　　1、李博主编. 《生态学》. 北京：高等教育出版社. 2000年（第一版）.

　　2、A.麦肯齐、A.S.鲍尔、S.R.弗迪著、孙儒泳等译.《生态学（中译本）》. 北京：科学出版社. 2004年（第二版）.

　　3、张金屯主编. 《应用生态学》. 北京：科学出版社. 2003年（第一版）.

　　教学方法：采用课堂讲授为主，多媒体教学，辅助以《植物生态学实验》野外实验、田间实验和室内实验相配套的方式。此外，教学中还组织安排课堂讨论、参观实习等。

　　学时分配：本课程共计学时54个，其中课堂讲授36学时，实验18学时。课堂讲授部分的学时分配详见上文。实验部分的学时分配见《植物生态学实验教学大纲》。

　　【重点掌握】：植物生态学在个体、种群、群落和生态系统四个层次的不同表现形式，以及植物生态学在这四个层次分别表现出来的基本特性和特征。植物生态学的理论基础，种群、群落和生态系统的外延和内涵，种间竞争、种内竞争、种间关系、生态系统的演替、生态位理论、生物多样性、生态因子等。

　　【掌握】：植物生态学和人类活动之间的关系，当前人类的行为对生态系统产生的影响，生态系统对人类干扰的反馈机制。

　　【难点】：植物种群的构件理论、植物种群基因频率的变化、植物生态学在实际生产中的具体应用，以及植物生态学最新的研究进展等。