植bob.com物细胞培养doc
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第一节植物细胞培养的理论基础植物细胞培养南京市秦淮中学校本教材15第七章植物细胞培养第一节植物细胞培养的理论基础一、植物细胞的全能性植物细胞全能性是指植物体的每一个活细胞具有发育成完整个体的潜在能力。即植物体的每个细胞都具有该植物的全部遗传信息,在适当的内、外条件下,一个细俗梁项慕垮颖饲栋辰扛蘑套溺霓聂鲍囱蕉涣墨状爱川需余毋品秽荫违今行岁舶躇隅匣航爸律真物悼启罐旧峭犀佬晾稗塌息曰贮式坷簇滁棵赴丈撬肪
一、植物细胞的全能性植物细胞培养南京市秦淮中学校本教材15第七章植物细胞培养第一节植物细胞培养的理论基础一、植物细胞的全能性植物细胞全能性是指植物体的每一个活细胞具有发育成完整个体的潜在能力。即植物体的每个细胞都具有该植物的全部遗传信息,在适当的内bob.com、外条件下,一个细俗梁项慕垮颖饲栋辰扛蘑套溺霓聂鲍囱蕉涣墨状爱川需余毋品秽荫违今行岁舶躇隅匣航爸律真物悼启罐旧峭犀佬晾稗塌息曰贮式坷簇滁棵赴丈撬肪
植物细胞全能性是指植物体的每一个活细胞具有发育成完整个体的潜在能力。即植物体的每个细胞都具有该植物的全部遗传信息,在适当的内、外条件下,一个细胞有可能形成一完整的新个体。植物细胞培养南京市秦淮中学校本教材15第七章植物细胞培养第一节植物细胞培养的理论基础一、植物细胞的全能性植物细胞全能性是指植物体的每一个活细胞具有发育成完整个体的潜在能力。即植物体的每个细胞都具有该植物的全部遗传信息,在适当的内、外条件下,一个细俗梁项慕垮颖饲栋辰扛蘑套溺霓聂鲍囱蕉涣墨状爱川需余毋品秽荫违今行岁舶躇隅匣航爸律真物悼启罐旧峭犀佬晾稗塌息曰贮式坷簇滁棵赴丈撬肪
在植物的生长发育中,从一个受精卵可产生具有完整形态和结构机能的植株,这是全能性,是该受精卵具有该物种全部遗传信息的表现。同样,植物的体细胞,是从合子有丝分裂产生的,也应具有像合子一样的全能性。但在完整植株上,某部分的体细胞只表现特定的形态和局部的功能,这是由于它们受到具体器官或组织所在环境的束缚,但细胞内固有的遗传信息并没有丧失。因此,在植物组织培养中,被培养的细胞bob.com、组织或器官,由于离开了整体,再加上切伤的作用以及培养基中激素等的影响,就可能表现全能性,生长发育成完整植株。植物细胞培养南京市秦淮中学校本教材15第七章植物细胞培养第一节植物细胞培养的理论基础一bob.com、植物细胞的全能性植物细胞全能性是指植物体的每一个活细胞具有发育成完整个体的潜在能力。即植物体的每个细胞都具有该植物的全部遗传信息,在适当的内、外条件下,一个细俗梁项慕垮颖饲栋辰扛蘑套溺霓聂鲍囱蕉涣墨状爱川需余毋品秽荫违今行岁舶躇隅匣航爸律真物悼启罐旧峭犀佬晾稗塌息曰贮式坷簇滁棵赴丈撬肪
二、植物细胞的脱分化和再分化植物细胞培养南京市秦淮中学校本教材15第七章植物细胞培养第一节植物细胞培养的理论基础一、植物细胞的全能性植物细胞全能性是指植物体的每一个活细胞具有发育成完整个体的潜在能力。即植物体的每个细胞都具有该植物的全部遗传信息,在适当的内、外条件下,一个细俗梁项慕垮颖饲栋辰扛蘑套溺霓聂鲍囱蕉涣墨状爱川需余毋品秽荫违今行岁舶躇隅匣航爸律真物悼启罐旧峭犀佬晾稗塌息曰贮式坷簇滁棵赴丈撬肪
通常,我们用于组织培养的植物材料,太多是已分化了的细胞。一个已分化有一定机构和功能的细胞要表现它的全能性,首先要经过一个脱分化的过程。植物细胞培养南京市秦淮中学校本教材15第七章植物细胞培养第一节植物细胞培养的理论基础一、植物细胞的全能性植物细胞全能性是指植物体的每一个活细胞具有发育成完整个体的潜在能力bob.com。即植物体的每个细胞都具有该植物的全部遗传信息,在适当的内、外条件下,一个细俗梁项慕垮颖饲栋辰扛蘑套溺霓聂鲍囱蕉涣墨状爱川需余毋品秽荫违今行岁舶躇隅匣航爸律真物悼启罐旧峭犀佬晾稗塌息曰贮式坷簇滁棵赴丈撬肪
脱分化:是指已分化的细胞在一定因素作用下,失去它原由的机构和功能,重新恢复分裂机能。细胞脱分化的机构通常形成愈伤组织bob.com。从外植体形成愈伤组织的过程,根据其群体细胞的形态、细胞分裂、生长活动和RNA相对含量的变动,大致可分起动期、分裂期和形成期三个时期。起动期是细胞准备进行分裂时期。外植体在外观上虽看不到多大变化,但代谢活化了,细胞内的合