bob.com植物栽培_
bob.com五年级学生对传统的植物栽培有了初步的认识及了解，尤其通过上一年的活动主题的探究，掌握了一些简单的种植技巧和方法。本课在学生具备了一定的种植的基础上，进行植物栽培的尝试学习，让学生对植物栽培有一个全新的认识。
1、引导学生通过多媒体初步掌握无土栽培技术的概念，认识其优点，了解无土栽培的各种的方法。
蟹爪兰,又名蟹爪莲、仙指花、蟹兰、圣诞仙人掌、接骨兰、仙人掌科，蟹爪兰属。由于它开花正逢圣诞节日，故而西方又称它为“圣诞花”。是隆冬季节一种非常理想的室内盆栽花卉，在向阳的窗台，高悬伞状低垂的蟹爪兰，满室生辉，美胜锦帘。
以前你们研究过植物的无土栽培技术吗？今天想不想研究？能提出一些研究的问题吗？（学生交流、讨论）
问得真好！你们的每一个问题都很有价值，老师发现你们最关心的是以下几个问题。
蟹爪兰喜半阴、潮湿环境。盆栽用土要求排水良好、疏松透气的肥沃田土。夏季要遮阳、避雨，最好放在通风良好的窗口、阳台或屋檐、底下。空气干燥，炎热，通风不良，最不利于蟹爪兰生长。
学习指导：学生根据所学知识进行动手实践。发挥小组合作的优势，完成任务较好的同学帮助动手较慢的同学。
朝东、朝西阳台为半日照，适宜种植喜光耐阴蔬菜，如洋葱、油麦菜、小油菜、韭菜、丝瓜、香菜、萝卜等。
朝北阳台全天几乎没有日照，蔬菜的选择范围最小。应选择耐阴的蔬菜种植，如莴苣、韭菜、芦笋、香椿、蒲公英、空心菜、木耳菜等。
朝南阳台为全日照阳光充足、通风良好，是最理想的种菜阳台。几乎所有蔬菜都是在全日照条件下生长最好。
五年级学生对传统的植物栽培有了初步的认识及了解，尤其通过上一年的活动主题的探究，掌握了一些简单的种植技巧和方法。本课在学生具备了一定的种植的基础上，进行植物栽培的尝试学习，让学生对植物栽培有一个全新的认识。
因此一般蔬菜一年四季均可在朝南的阳台上种植，其他方位的阳台应根据不同季节适时选种不同蔬菜。
学习指导：学生根据所学知识进行动手实践。发挥小组合作的优势，完成任务较好的同学帮助动手较慢的同学。
由于现在学生所处的“社会地位”“、家庭地位”太优越，以至于他们除了学习活动之外,很少去接触和了解其它的知识。设计这样一次综合实践活动,并非为了让学生掌握一定的农业知识,而是想让他们通过这样一次活动,去接触和认识学习活动以外的生活,使之身心得到愉悦,自我价值得到体验。
引导学生认识阳台绿色植物种植的优点，了解其优越性，掌握阳台绿色植物的种植方法。
教学课件植物栽培技术资料采集一些适合阳台栽培的植物、种子劳动工具每组一套。
引导学生从设计样式、种植的方法、搭配的工整程度、材料和工具的选择使用是否合理等方面进行评价。
2.引导学生从选苗、垫盆bob.com、移栽的方法、上盆的工整程度、材料和工具的选择是否合理等方面进行评价。
（1）通过活动，使学生的身心得到愉悦，经过观察、动口、动手、动脑之后，自我价值能得到体验。
（2）通过活动,学生能更加珍惜劳动成果，加深理解“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的真正含义。
引导学生从设计样式、种植的方法、搭配的工整程度、材料和工具的选择使用是否合理等方面进行评价。
学习指导语：我们用传统方式养的花、种的菜都是在土里培育的，地球因为这些植物更加充满生机。但随着环境的变化，科学技术的发展，人类生活水平的提高，人们在不断探索新的植物种植方式。可同学们知道现代的高科技栽培技术吗？你见过其他离开土壤也能生长的植物吗？今天我们就走进现代奇妙的无土栽培世界。
由于现在学生所处的“社会地位”“、家庭地位”太优越，以至于他们除了学习活动之外,很少去接触和了解其它的知识。设计这样一次综合实践活动,并非为了让学生掌握一定的农业知识,而是想让他们通过这样一次活动,去接触和认识学习活动以外的生活,使之身心得到愉悦,自我价值得到体验。
（1）提问：要知道这些问题的答案，你有Βιβλιοθήκη Baidu么哪些办法？
蟹爪兰的扦插繁殖一年四季都可进行，但以春、秋季扦插最好。扦插时，剪下数节，以基部或中部为宜，不要太嫩的茎片，扦插后，稍微浇水，置于背阴处，以后每隔3～5天浇1次水，保持土壤湿润即可。1个月左右，扦插茎就会发根、萌芽。
蟹爪兰的嫁接繁殖，春、秋季均可进行，以春季嫁接最好。一般春季嫁接的植株，养护得好，当年冬季即可开花。嫁接繁殖的蟹爪兰株型比较优美，砧木根系发达，生长力强，植株健壮，开花亦多，一般的蟹爪兰可当年开花。
阳台种什么菜bob.com，一方面要根据个人爱好和需要而定，一方面要考虑自家阳台的环境条件和具体方位。
2.引导学生从选地、择种、浇地、种植等方面、材料和工具的选择是否合理等方面进行评价。
同学们，我们的庭院里或阳台上一定有不少空闲地，你能用你聪明的大脑和灵巧的双手把它们美化起来吗？看看谁种植的蔬菜长势最好。从中你一定会有所发现。
（5）浇水：上盆后，要立即浇足水，达到水从底孔排出的程度，等水干后，再浇水一次。初上盆的苗要遮荫，一般需3～7大后，方可恢复生长。
（6）管理：定植的蟹爪兰应遮阳、避雨，最好放在通风良好的窗口、阳台或屋檐底下。避免空气干燥，炎热，通风不良，这不利于蟹爪兰生长。
2．小组长练习移栽bob.com，动手实践，其他同学观察，发现操作过程。发挥小组合作的优势。提出合理性建议和意见。
3、通过引导学生认识无土栽培的优点，使学生了解无土栽培可以获得无公害的“绿色食品”，它将是生态农业的发展方向，并激发学生要有创新意识。
引导学生认识无土栽培的优点，了解无土栽培可以获得无公害的“绿色食品”，它将是生态农业的发展方向。
同学们，我们的生活中有许多农作物，花卉、果木、其他幼苗，你能用你灵巧的双手把它们移栽下来吗？看看谁移栽的苗木成活率最高。从中你一定会有所发现。
学习指导语：同学们想不想把美丽的花草种进花盆，美化我们的生活环境呢？下面就让我们一起来学习蟹爪兰的移栽方法。（示实物介绍，激发学习兴趣。）
蟹爪兰属仙人掌科，多年生草本肉质多浆植物。其形态奇特bob.com，茎节扁平而短小，两缘有粗锯齿如蟹爪状，花生于茎节前端，花朵鲜艳夺目，悬垂倒挂，具有极高的观赏价值，很适合于家庭种植。
五年级学生对传统的植物栽培有了初步的认识及了解，尤其通过上一年的活动主题的探究，掌握了一些简单的种植技巧和方法。本课在学生具备了一定的种植的基础上，进行植物栽培的尝试学习，让学生对植物栽培有一个全新的认识。
（1）通过活动，使学生的身心得到愉悦，经过观察、动口、动手、动脑之后，自我价值能得到体验。
2．小组长根据现有条件整地、浇水、播种，动手实践，其他同学观察，发现操作过程。发挥小组合作的优势。提出合理性建议和意见。
同学们，在做任何事情的时候，只要仔细观察，勤于动脑，善于动手，相信你一定能把事情做好。
学习指导语：上节课，我们讲了移植蟹爪兰的知识，今天我们再来学习种菜的问题。“种花好，种菜更好。”花种得好，可以欣赏，菜种得好，不仅可以吃上自己种的无公害蔬菜，而且翠枝绿叶和硕果累累，也可以成为一道美景。可是生活在钢筋水泥丛林中的城里人没有大片的土地，怎么种菜呢？没关系，小小阳台其实也是种菜的好地方。这节课我们就来学习阳台种菜的知识、方法和窍门。
引导学生从选苗、垫盆、移栽的方法、上盆的工整程度、材料和工具的选择是否合理等方面进行评价。
由于现在学生所处的“社会地位”“、家庭地位”太优越，以至于他们除了学习活动之外,很少去接触和了解其它的知识bob.com。设计这样一次综合实践活动,并非为了让学生掌握一定的农业知识,而是想让他们通过这样一次活动,去接触和认识学习活动以外的生活,使之身心得到愉悦,自我价值得到体验。
（3）垫盆：把碎盆片（至少3片）覆盖在排水孔上，使凹面向下，要求既挡住排水孔，又使泥土不致堵塞排水孔，盆内水分能缓缓排出。
（4）上盆：在垫好瓦片的盆中，先加入粗粒介质，以保证排水通畅，然后一手持苗，扶正植株，立于盆的中央并掌握种植深度；另一手加培养介质，填满根周围的空隙，直至满盆。种植的深度应适合幼苗的大小。然后振动花盆，并用手指压紧介质，使介质面低于盆边1～2公分。
（5）播种：将选定的种子均匀地撒在苗床上，根据种子的特性适当覆盖土层，播种完毕用地膜覆盖，起到保潮催芽的目的。
（6）管理：当幼苗均匀浮土后，应揭掉地膜，幼苗成长过程中根据土壤情况适当喷水。